Kuei Shan|PYP in Action

寒期課程營在充滿春節氣氛環境下，熱情展開！ 為期五天的營隊中，學生有機會體驗古早味童玩的樂趣、一品傳統糕點的美味，以及一展書法與剪紙的功力。 多元活潑的課程，也讓學生感同身受視障者的挑戰，而以電路學為基礎製造的紙板吉他，更是有趣！ Please enjoy the...

在這學期的開學第一天，所有PYP學生仍舊沉浸在中國新年的喜悅裡，為了迎接三天後元宵節的到來，我們舉辦了「猜燈謎，慶元宵」的活動。 早上，所有的中文老師帶著學生著手布置教室和活動會場，一盞盞美麗的花燈與一張張充滿智慧的燈謎，讓校園更加美麗！...

Central Idea: Having self-belief and perseverance towards set goals can help achieve a healthy lifestyle. Line of Inquiry: How...

Central Idea-- We use music, drama, and visual arts to express our belief. Key Concept--Change (改變)；Causation (因果關係) 出埃及記14:13-14...

Central idea: Exploring fashion in history inspires the way people decorate and dress. Learning experience: Students are learning about...

第二單元的中心思想為「透過對地球表面的研究可以發現古代的歷史。」 我們到了十三行博物館學習，從導覽詳細的介紹十三行人的生活起居，到我們自己在十三行公園體驗十三行人的干欄式建築和砂土挖礦。這些過程，讓我們發現原來過去人類的生活與我們有天壤之別的差異。除了獲取新知，我們也把這份...

In connection with our first unit of inquiry, How we organize ourselves, our first graders recalled past experiences of when they helped...

出埃及記14:13-14 「不要懼怕，只管站住！......耶和華必為你們爭戰； 你們只管靜默，不要作聲。」 Exodus 14:13-14 “Do not be afraid. Stand firm …… The LORD will fight for you; you...

「你覺得成功是什麼？」 「你覺得努力重要還是方向重要？」 「為了達到目標，你願意付出什麼努力？」 在這一單元，我們課文圍繞著成功的故事，探索了許多人物的成功之路，並且一同討論成功的「關鍵」是什麼。學生一邊學習，一邊思考屬於每個人不同的成功。他們藉由夢想雜貨店海報、未來設計，...

結合超學科主題『我們如何組織自己』及福祿貝爾-縫工，老師引導孩子認識組織的秩序及經濟活動影響人類的狀況。 一開始，我們藉由許多生活當中的物品，讓孩子透過實際的觀察發現物品是由縫製而成的，接著藉由縫製的練習活動了解縫工的種類，知道縫製的功能。...