Kindergarten Open House 動物探究與親子共讀

我們4月Open House的活動充滿了孩子們的歡笑與學習，也讓大家見證了我們班上孩子們的成長與進步。我們特別準備了動物探究、英文發音課程遊戲、以及親子共讀等一系列有趣又富有教育意義的活動，讓每位家長能夠更加了解孩子在學校的學習過程。

動物探究：融合IB ATL技能的動物探究活動

在這次的動物探究活動中，我們引導孩子們深入探索熊和老虎等動物的奇妙世界，並且有意識地融入了IB的ATL（Approaches to Learning）技能，幫助孩子們在學習過程中發展各項關鍵技能。這些技能不僅促進了孩子們的學習，還讓他們在探索中變得更加主動和自信。

探究技能（Research Skill）的培養：

在中班的動物探究中，孩子們主要集中在熊的研究上。透過閱讀圖書、查閱圖片和影片資料，他們學習了熊的外形、食物和生活習性。這不僅是知識的傳遞，更是一次動手動腦的探究過程。孩子們根據所學的內容製作了小型模型，展示熊的居住環境，進一步加深了對這些動物的理解。這個過程幫助孩子們提高了他們的觀察力與批判性思維，並且鼓勵他們主動尋找問題的答案，這正是IB探究技能的一個重要體現。

自我管理技能（Self-management Skill）的培養：

在大班的動物探究中，孩子們選擇了以老虎為主題進行深入研究。為了讓學習過程更加生動，他們首先觀看了關於老虎捕獵的影片，並將所學的內容詳細記錄在動物探題小書中。隨後，他們探討了老虎的棲息地及其生存方式。在這過程中，孩子們學會了在什麼時間該完成什麼指定的任務，就算老師不在身邊，也能夠自主完成任務。這些活動不僅幫助他們管理學習過程中的進度，還促進了他們專注力和自我調節能力的提升。

社交技能（Social Skill）的加強：

孩子們在這些探究活動中並非單打獨鬥，而是經常在小組中協作。無論是熊的恩物搭家，還是討論老虎的生活習性，孩子們都需要和同伴交流彼此的見解和發現。這樣的合作學習讓他們學會了如何有效地分享自己的想法，並在小組中發揮各自的優勢。這不僅增強了他們的溝通能力，也讓他們在與他人互動中發展了合作和解決問題的能力。

總結來看，這次的動物探究活動不僅讓孩子們了解了動物的世界，更透過IB ATL技能的應用，幫助他們在探索過程中提升了各項關鍵能力。無論是探究技能的發展、自我管理技能的提升，還是社交技能的加強，這些都是未來學習和生活中至關重要的能力。我們相信這樣的學習經歷將為孩子們的成長鋪平道路，並為他們未來的學習奠定堅實的基礎。

英文發音課程遊戲——學習與遊戲並行

在英文發音課程中，我們精心設計了一些有趣的遊戲，幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中練習正確的發音。孩子們在遊戲中不僅提高了語言技能，也學會了如何在團體中參與遊戲並且遵守遊戲規則，同時也尊重老師及他人，這不僅增進了他們的語言能力，也提升了他們的社交技能。

親子共讀時光——共享閱讀的美好時刻

親子共讀的時間，無疑是每位家長與孩子之間的一次溫馨的互動。家長和孩子一起翻閱圖畫書、共同討論故事中的人物與情節，孩子們通過這樣的互動，學會了如何表達自己對故事的理解，並在家長的引導下建立了閱讀的興趣與習慣。這不僅加深了親子間的情感聯繫，也讓孩子們的語文表達能力得到了大幅提升。