Kuei Shan|PYP in Action

The Kindergarten Wednesday Afternoon English Program students went to Dear Deer Ranch for experiential learning. They got to feed and...

主題：我們如何表達自己 - How we express ourselves 中心思想：探究故事角色讓我們了解牠們的行為，並用創意的方式表達故事角色。 什麼是“表達”呢？ 我們可以“如何表達自己”？ 團討中孩子們說到，可以用畫圖、肢體動作、恩物的創作以及我們平時的摺紙工、手...

Unit 5 : How the world works 世界如何運作 中心思想：探索水循環可以揭示我們周圍的變化模式。 在這個單元中，我們探究了各種跟「水」有關的大小事。中班的孩子透過各樣的實驗、觀察來探索認識水的特性。其中，我們想知道身邊的水會跑去哪裡，於是我們把水杯放...

幼小銜接不僅僅是孩子的課程，也是家長們的課題。 透過小學教學團隊的介紹，從品格教育到教學活動，還有生活的細節與對孩子的期待等，方方面面，細細的與在場的家長們娓娓道出，使家長們深入理解奎山使命宣言「T.R.U.T.H.」的意涵；看到奎山團隊在教學上的豐富與創新；認識奎山師生如...

Parents and Students were invited to attend this year’s student-led conferences for Kindergarten to Grade 4 students, they were held on...

Water is important. Water is life. So we need to take care of it. Today, the K students went to Qianshuiwan beach to do their Student...

今天是中班Open House活動，在陽光熱情的陪伴下，一踏進活動現場就彷彿走進了充滿笑聲的學習天堂。老師們預備了豐富有趣的活動，迎接寶貝們的到來，在英文、陶土、福祿貝爾恩物、肢體運動以及親子律動等活動中，孩子們帶著爸爸媽媽一起體驗了每日的校園生活。 詩選...

「恩物」是指「神恩賜兒童的玩具」，為幼兒園創始者”福祿貝爾” 自己設計並製造發展的遊戲用具，藉由恩物的遊戲，兒童可以更認識這個世界的運作方式。在幼兒園階段，幼兒可以藉由恩物學習形狀知識、對稱、圖案，結合生活層面，我們可以用恩物拼出對稱的橋、具有美感的城堡、有規則順序的圍牆。...

K-2 students all took advantage of this opportunity to promote international-mindedness through multilingualism. Participation not only...

https://youtu.be/UH-4v-bNdFI With plenty of entertaining & educational activities, students explored the nature and practiced teamwork...