The Game of 48
It is with great pleasure to introduce the game of "48" to the primary students as part of our PE adventure challenge curriculum at...
我的人生。我的決定。My Life, My Decisions
第一單元 WHO WE ARE，中心思想是 The decisions we make every day influence who we are and who we will become. 我們所做的決定影響我們成為什麼樣的人。在整體的探究過程中，學生閱讀不同形式、...
Nepal Fundraising Project
Last school year 2016-2017, our third and fourth graders organized fundraising projects as part of their “How we organize ourselves”...
Agape Love - Life Appreciation Show 2016
What a wonderful way to wrap up 2016! The theme for the show this year was “Agape Love.” Agape is the Greek work for God’s perfect,...
The Human Body Systems
Theme: Who we are Central idea: Humans are an intricate system that needs care. The focus of this unit was for students to learn basic...
Earth and the Universe
Theme: Where we are in place and time Central idea: Earth relies on a vast and complex universe to survive. Lines of Inquiry: Composition...
從空中看地球之我見
在第二單元「我們身處的時空」當中，總結性評量的任務緊扣中心思想Earth relies on a vast and complex universe to survive，學生們透過親手製作太陽系星球的模型，了解其組成的形式，以及地球在其中的位置和地位，進而思考身為地球上的...
家庭生活記趣
◆中心思想：人體是一個需要照顧的系統。 ◆概念：責任、連結 ◆步驟： 1) 計畫：孩子們已經知道要照顧自已身體和心靈，而良好的家庭生活能有益於我們的身心平衡，因此請孩子們寫下印象最深刻的家庭記趣(旅遊或是日常生活點滴)，說明和家人之間的愛與連結，還有自己在家中的責任。 2)...
媒體能影響人們的決定
◆中心思想：媒體具有影響人們的決定。 ◆概念：觀點、功能 ◆步驟： 1) 計畫：採訪社區之人物或單一事件 (無名英雄的榮譽事蹟、需要幫助的事情)學生訂定主題與老師討論，確認後再執行。 2) 採訪寫作：學生訪談人物，與訪談者及環境拍照，並寫下訪談故事，及自己的反思 3)...
Help Nepal
Theme: How we organize ourselves Central idea: Money is a human-made system that helps value goods and services." The fourth grade...
