聲音的饗宴—我聽，故我寫: 學習反思
我們依據第四單元的中心思想:「聲音是表達的一種形式，溝通想法、情感和感受」進行探究學習，相關探究線為: 我們的聲音如何隨著我們的情感而改變? 以及聲音如何被應用於表達思想? 生活中我們會聽到許多的聲音，不管是人聲、動物的聲音、器物撞擊的聲音或是機械的聲音等等，讓我們的生命更...
說話的藝術
第四單元的中心思想為「聲音是表達的一種形式，溝通想法、經驗和感受」;概念為「聯繫、改變、觀點」。課程中我們討論了表達(溝通)時要注意哪些事情，經過上課分組討論，我們歸納出與人溝通時要注意的外在事項有:儀表、適當的距離、音量適中、語速(說話的速度)、台風穩重、音調(抑揚頓挫)...
Generating Electricity
The sixth graders' third unit of inquiry allowed them to explore the interaction between the natural world and human societies, and the...
科學家如何發現過去: 古老歷史
六年級第二單元的中心思想是地球表面的研究已經發現的古老歷史。在教學的過程中，老師帶領孩子認識了許多的古代文明以及古代歷史，包含:龐貝古城、羅馬遺跡、古希臘時代、秦兵馬俑等，我們也閱讀了膾炙人口的三國演義。除此之外，還邀請了銘傳大學的倪教授，他向孩子們介紹了新石器時代的石器，...
七個硬幣挑戰 (Seven Penny Challenge)
在2016年1月7號下午3:00下課的時候，我們進行了七個硬幣挑戰。所謂七個硬幣挑戰就是我們請同學帶七元到學校接著將硬幣疊起來,最高的將會獲得一個學校致獎盃。我們街友服務社的同學們在下課時到各個班級進行了七個硬幣挑戰。在這個活動中所募到的募款總額將會在1月16號成為我們的資...
SY104 Life Appreciation Show
Kindness. One of the nine “Fruits of the Spirit.” What is kindness, and why is it such an important lesson for us to learn? In fact,...
談歧視 (On Discrimination)
中心思想: 信念、價值觀、文化、健康狀態和周遭環境對個人的影響。 歧視，是一個極為刺眼的文字，從遙遠的歷史長河中，到如今繁華的世界，還是抹去不了人類歧視的本性。雖然說人生而平等，但實際上，人常因為他人的外表，種族，性別等而產生偏見，雖之演變成歧視。歧視包羅萬像，更無所不在。...
What impacts who we are
As you may know, our 6th graders have just completed the first unit in this year's Program of Inquiry. The title of this unit was "Who we...
World Maths Day 2015 Reflection
World Maths Day is an online international mathematics competition sponsored by the United Nations Children’s Fund UNICEF). This year,...
