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Kindergarten: 我們是小小裁縫師

結合超學科主題『我們如何組織自己』及福祿貝爾-縫工,老師引導孩子認識組織的秩序及經濟活動影響人類的狀況。

一開始,我們藉由許多生活當中的物品,讓孩子透過實際的觀察發現物品是由縫製而成的,接著藉由縫製的練習活動了解縫工的種類,知道縫製的功能。


再來我們利用『小布縫圍裙』繪本,引起孩子製作衣服的興趣,在製作圍裙的過程當中,孩子們實際用布尺量肩寬,身長以及腰圍,也體驗穿針引線及練習打結,過程中,孩子們很認真地一針一線縫合口袋,最後完成了獨一無二的圍裙!


孩子們分享:『好想要將圍裙帶回家!』,『我好喜歡縫東西』...,但也有孩子說:『自己做衣服好辛苦!』,『花好久的時間才能完成。』於是老師依循孩子的反思,引導孩子探索從古至今的衣服經濟活動,由古代養蠶取絲-自己買布做衣服到現在的成衣經濟,最後我們發現現代的經濟活動分工合作較為方便。縫工活動的過程,非常有趣,且能訓練孩子的手眼協調,專注力,活動後孩子得到滿滿的成就感,是一個很棒的初體驗。

























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