Kindergarten: 我們是小小裁縫師
結合超學科主題『我們如何組織自己』及福祿貝爾-縫工，老師引導孩子認識組織的秩序及經濟活動影響人類的狀況。
一開始，我們藉由許多生活當中的物品，讓孩子透過實際的觀察發現物品是由縫製而成的，接著藉由縫製的練習活動了解縫工的種類，知道縫製的功能。
再來我們利用『小布縫圍裙』繪本，引起孩子製作衣服的興趣，在製作圍裙的過程當中，孩子們實際用布尺量肩寬，身長以及腰圍，也體驗穿針引線及練習打結，過程中，孩子們很認真地一針一線縫合口袋，最後完成了獨一無二的圍裙！
孩子們分享：『好想要將圍裙帶回家！』，『我好喜歡縫東西』...，但也有孩子說：『自己做衣服好辛苦！』，『花好久的時間才能完成。』於是老師依循孩子的反思，引導孩子探索從古至今的衣服經濟活動，由古代養蠶取絲-自己買布做衣服到現在的成衣經濟，最後我們發現現代的經濟活動分工合作較為方便。縫工活動的過程，非常有趣，且能訓練孩子的手眼協調，專注力，活動後孩子得到滿滿的成就感，是一個很棒的初體驗。
