G4 記敘文創作：我的課後休閒時光

在第四單元主題：我們如何組織自己，教師引導學生從接觸各種不同課後的休閒活動， 讓學生了解活動的多元化，並且知道休閒活動與金錢之間的關係，以及如何善於安排應用時間，來充實自己的生活。

同時學生將學習​​做讀書筆記不但可儲存寫作的資料，還可以促進思考，增進知識，能明白語詞運用的重要，並理解用詞要精準，使學生能在寫作上透過精準的用語表達自己的想法，以及認識運用對話來增加文章臨場感的寫作技巧。

透過文本學習及黃金博物館之校外教學，學生透過寫作產出參觀黃金博物館後的戶外學習以及系統性的寫作分享自己的課後休閒時光、最難忘的一件事，展示自己的學習遷移。