G5: Story Mountain

Central idea: Media has the power to influence our perspective and the choices we make.

★背景說明：我們利用課外的文本及Story mountain的教學，掌握文本要旨及故事發展，發展學習及問題解決策略，初探邏輯思維，提高孩子對第四單元中心思想的理解，並且因應不同的目的，教導學生運用不同的閱讀策略，提高孩子透過對事物的感知與體驗，培養思考力、聯想力等寫作基本能力。

文本補充：三國演義（智激周瑜）三國演義（用奇謀孔明借箭）
劇本：草船借箭
影片：孫悟空三借芭蕉扇。
思考法：SQ3R、story mountain、peeling the fruit、Visible thinking

★形成性評量：利用學術對話，解釋、舉例、進一步說明IB學習態度。

態度：尊重
Elaborate：不侵犯他人隱私，也不干擾搶奪他人權益，不輕視或低估別人。
Give Example:小明從小被媽媽寵壞，長大後常常在公共場所大聲喧嘩，擾亂社會秩序而被檢舉。
Build on：

See-看起來有禮貌。 Hear-不管任何時候，都會用友善正面的字句來表達。

Feel-感覺有教養，不會侵犯他人隱私。

Going Further：

做法一：做事前要三思而後行，免得做出不尊重他人的行為，造成不可收拾的後果。

做法二：看到他人的優點，才不會輕視或低估她們。

做法三：站在對方的立場想事情，培養同理心。

Conclusion：懂得尊重他人可以讓大家願意跟你成為朋友，並且有好的人際關係。

★Unit 4 Summative task

★說明：透過孫悟空三借芭蕉扇、空城計、折箭、羅伯特換腦袋等文本，經由教與學，學生學習了夾敘夾議的寫作方法。

我們也透過孫悟空三借芭蕉扇、空城計、折箭、羅伯特換腦袋等文本，了解如何分析故事、劇本的開頭、過程、高潮、結尾，並應用到自己的文章中。

學生進行一篇以自己的論點為核心，明確表示自己的論點與立場 (論態度)來作為寫作總結性評量，此篇為議論文。

多數學生均能針對論題，輔以論據來進行論證，也能引用古今中外名言佳句來支持論點。更能將課文所學的修辭應用到文章中，豐富文章內容。

學生文章欣賞：5220 張愛家

論有原則

5220 張愛家 Joy Chang

什麼是有原則？有原則的人處事正直、誠實、有正義感;尊重個人、團體或社會等群體尊嚴，並對自己的行為舉止、任務負責且說話算話。一個有原則的人在改變主意、行動前一定會經過深思熟慮、三思而後行。所以他們多能把事情做得好。

一個有原則的人才可以擁有自己得風格、標準和目標，不會隨波逐流。像台積電的主要創始人張忠謀，在開始創業前就和同伴定下了他們的原則，其中一條為：好好做半導體，把它做到世界級。而他們無時無刻都記著他們的各種原則;並努力的持續創新：就像一只風爭緊繫棉線，就越飛越高。因為們設立原則且依着原則行事，所以台積電今天才能有這麼頂尖的技術、這麼亮眼的成就。

有人說：「沒有原則的人屬於喜歡討好人的類型，卻可能因為面面想討好但是又沒有原則，而成了處處不討好。結果最後連自己也討好不了。」說明了有原則的重要性。不過我認為在有原則的同時，也要有同理心，免得你的原則傷到人。那我們要怎麼做，才能當一個有原則的好人？首先，我們在下決定前可以先想兩件事：要怎麼做，才不破壞自己的原則？要怎麼做，才不會傷到他人？其次，就是在說話的時候誠實不欺騙、不扭曲事實。最後，不要因外界的更新、變化而改變自己的原則。

有人曾說：「先做該做的事，再做想做的事;不做能力以外的事。」一個有原則的人才能把事情在短短的時間內做得盡善盡美;有原則的人才能得到別人的信任。不過千萬記得，除了當個有原則的人之外，別忘了做個有溫度的人。